中央学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育领导小组办公室发出通知，要求把学习推广“四下下层”作为第二批主题教育重要抓手。  

在第二批主题教育中，如何增强“四下下层”同主题教育重点步伐的衔接联动，进一步深化主题教育效果，要从以下几个方面着手。

理论学习要通过党委（党组）理论学习中心组学习、念书班，组织党员领导干部围绕“四下下层”的精神内涵、价值追求、制度要领以及典范案例等进行学习研讨
；要注意接纳下下层宣讲、上专题党课等方法，组织党员领导干部深入普通党员和下层群众，把习近平新时代中国特色社会主义思想讲活讲透，把党的路线目标政策讲清楚讲明白，推动党的立异理论“飞入寻常黎民家”。  

视察研究要扎实开展专题调研和典范案例解剖式调研，组织党员领导干部到困难多、群众意见集中、事情打不开局面的地方和单位，倾听群众呼声，摸清社情民意，察实情、出拭魅招，提出解决问题、革新事情的步伐举措。  

推动生长要把破难题、促生长，办实事、解民忧作为现场办公的重要内容，组织党员领导干部深入下层一线，紧盯生长所需、革新所急、下层所盼、民心所向的问题，现场研究、现场指导、现场协调，把问题解决在一线、矛盾化解在一线、事情落实在一线。  

检视整改要把群众信访和诉求作为发明问题的重要途径，组织党员领导干部开展下访接访，化解群众信访积案，对重要信访事项、信访突出问题和疑难庞大问题实行领导包案责任制，推动群众合理诉求实时就地解决。  

建章立制要围绕践行“四下下层”，实时总结有效做法和乐成探索，把好经验好做法转化为长效机制。